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C语言程序设计任务驱动式教程宋铁桥 pdf下载
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内容简介
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| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | C语言程序设计任务驱动式教程(第3版)(微课版)(高职) |
| 作者： | 宋铁桥,刘洁,赵叶 |
| 定价： | 59.8 |
| 出版社： | 人民邮电出版社 |
| 出版日期： | 2022-02-01 |
| ISBN： | 9787115576842 |
| 印次： | 1 |
| 版次： | 第3版 |
| 装帧： | |
| 开本： | 16开 |
| 内容简介 | |
| 本书以任务驱动的方式讲解C语言的基础知识和编程方法。全书共10个单元括认识C语言程序、C语言程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体和文件、项目实训——ATM能实现。附录中介绍C语言中的关键字、常用字符与ASCII值对照表、运算符的优先级和结合方向以及常用的C语言标准库函数。 本书适合作为高职高专院校C语言相关课程的教材，也适合C语言初学者参考阅读。 |
| 目录 | |
| 目录 第 1 单元 认识 C语言程序 / 1 问题引入 / 1 知识目标 / 1 技能目标 / 1 任务 1 C语言世界——C语言概述 / 2 任务 2 制作一张自己的小名片——C程序框架结构 / 4 拓展与提高 / 11 单元小结 / 12 思考与训练 / 12 第２单元 C 语言程序设计基础 / 14 问题引入 / 14 知识目标 / 14 技能目标 / 14 任务 1 计算圆的面积——整型与实型数据，常量与变量 / 15 任务 2 编制密码器——字符型数据 / 23 任务3 分离数字问题——运算符与表达式 / 26 拓展与提高 / 35 单元小结 / 41 思考与训练 / 41 第３单元 顺序结构程序设计 / 44 问题引入 / 44 知识目标 / 44 技能目标 / 44 任务１ 菜单设计——算法与程序基本结构 / 45 拓展与提高 / 48 任务 2 小写字母转换为大写字母——字符输入、输出函数 / 53 任务 3 输出学生个人信息——格式化输入、输出函数 / 56 拓展与提高 / 60 单元小结 / 66 思考与训练 / 66 第４单元 选择结构程序设计 / 69 问题引入 / 69 知识目标 / 69 技能目标 / 69 任务 1 身高预测——简单if语句的运用 / 70 任务 2 闰年判断——if-else 语句的运用 / 76 任务 3 划分考试成绩等级——多重if 语句的运用 / 78 任务 4 旅游景点门票打折——嵌套if 语句的运用 / 81 任务 5 小型计算器的设计——switch语句的运用 / 83 拓展与提高 / 88 单元小结 / 89 思考与训练 / 89 第 5 单元 循环结构程序设计 / 93 问题引入 / 93 知识目标 / 93 技能目标 / 93 任务1 红歌比赛计均分——while 语句的运用 / 94 任务2 翻牌游戏——do-while 语句的运用 / 97 任务3 模拟中奖机——for 语句的运用 / 101 任务4 经典九九乘法表——循环嵌套的运用 / 106 任务5 找朋友——break 语句的运用 / 108 任务6 猜数游戏——continue 语句的运用 / 110 拓展与提高 / 112 单元小结 / 114 思考与训练 / 114 第６单元 数组 / 118 问题引入 / 118 知识目标 / 118 技能目标 / 118 任务1 学生成绩存储——一维数组的定义与输入输出 / 119 任务2 学生成绩计算与查找值——数组元素的引用 / 121 任务3 学生成绩排序——数组的应用 / 124 任务4 多门课程学生成绩的存储——二维数组的定义与输入输出 / 127 任务5 多门课程学生成绩计算与查找值——二维数组元素的引用 / 130 任务6 密码加密——字符数组、字符串 / 133 拓展与提高 / 136 单元小结 / 140 思考与训练 / 140 第7 单元 函数 / 144 问题引入 / 144 知识目标 / 144 技能目标 / 144 任务1 菜单输出——无参函数的定义与调用 / 144 任务2 学生成绩计算——有参函数的定义与调用 / 147 任务3 猜年龄——函数的递归调用 / 155 拓展与提高 / 157 单元小结 / 172 思考与训练 / 172 第8 单元 指针 / 175 问题引入 / 175 知识目标 / 175 技能目标 / 175 任务1 交换两个变量的值——指针概述 / 176 任务2 3 个数排序——指针变量作为函数参数 / 178 任务3 字母放大镜——通过指针访问数组 / 181 拓展与提高 / 184 单元小结 / 186 思考与训练 / 187 第 9 单元 结构体和文件 / 190 问题引入 / 190 知识目标 / 190 技能目标 / 190 任务 1 存储职工信息——结构体的应用 / 191 任务 2 实现小型通讯录——文件的 运用 / 197 拓展与提高 / 215 单元小结 / 232 思考与训练 / 232 第 10单元 项目实训——ATM 能实现 / 235 附录1 C语言中的关键字 / 254 附录2 常用字符与 ASCII值对照表 / 255 附录3 运算符的优先级和结合方向 / 256 附录4 常用的 C语言标准库函数 / 258 |
适读人群 ：本书适合作为高职高专院校C语言相关课程的教材，也可供C语言初学者参考阅读。 |
| 媒体评论 | |
| 带着问题想思路，在知识中寻找解决之道 日常生活典型事例，趣味任务巧讲疑难问题 丰富练习巩固所学知识，实训项目强化应用技能 微课详细讲解，扫码学 |
| 作者简介 | |
| 宋铁桥，1987年毕业于河北师范大学，至今工作已34年有余。多年来，承担了《C语言程序设计》《数据结构》《软件工程与测试技术》《计算机网络基础》《服务器配置与管理》等十几门课程的教学工作，在教学过程中，努力探求线上线下混合式等教学方法，积行考核模式改革，取得了显著的教学成果。曾被中国冶金教育协会评为“全国冶金职教杰出教师”，多次被评为学院骨、荣获教学质量优质奖、获“彰显高职，建设性的计算机应用技术职业教育实训基地”教学成果。多年来，主持和参与省级课题及院级课题十余项，主编了“软件开发与测试技术”、 “C语言开发实例教程”、“Java 程序设计项目化教程”、“C语言程序设计任务驱动式教程”，并再版多次，受到了读者的一致好评。 |
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