大数据时代管理信息系统

　　大数据与管理信息系统结合的首部教材

　　本书以信息技术发展为背景，把大数据时代、信息时代管理信息系统的概念、理论知识与技术融入实践当中，从而加深学生对该课程的认识和理解。

　　周苏，浙江大学城市学院教授，国家科学技术部认证的创新工程师，创新培训师。高校计算机基础教育、计算机专业教育经验丰富，著作等身，是浙江省创新方法推广教师团队的核心成员。目前主要从事计算机专业教育以及创新思维与创新方法教育、大数据技术与应用教育。

　　大数据（Big Data）的力量，正在积极地影响着我们社会的方方面面，它冲击着社会的各个行业，同时也正在改变我们的学习和日常生活：改变我们的教育方式、生活方式、工作方式。大数据时代的到来赋予了管理信息系统这门传统课程以全新的意义。
　　随着全社会计算机应用水平的提高，对大学相关专业的管理信息系统课程提出了发展和提高的要求。本书是以大数据时代、信息时代为背景的全新的“管理信息系统”课程教材。全书以实验实践为主线开展教学，通过一系列在网络环境下学习和实践的实验练习，把大数据时代、信息时代管理信息系统的更深入的概念、理论知识与技术融入到实践当中，从而加深对该课程的认识和理解，切实提高学生的管理信息系统的知识和应用水平。全书教学内容和实验练习包含了管理信息系统的各个方面，涉及大数据与信息管理、大数据商业规则、大数据时代思维变革、现代商业动力、信息系统技术基础，数据库与数据存储、数据挖掘与大数据分析、决策支持与人工智能、信息系统开发技术、信息系统安全管理、发展与展望等，全书共10个实验和1个课程实验总结，以帮助读者加深对课程教材中所介绍概念的理解，熟练掌握管理信息系统的应用与技巧。
　　每个实验均留有“实验总结”和“教师评价”部分；全书最后的课程实验总结部分还设计了“课程学习能力测评”等内容，希望以此方便师生交流对学科知识、实验内容的理解与体会，以及对学生学习情况进行必要的评估。
　　本课程的教学进度设计见《教学进度表》，该表可作为教师授课参考和学生课程学习的概要。实际执行时，应按照教学大纲编排教学进度，按照校历考虑本学期节假日安排，实际确定本课程的教学进度。
　　本课程的教学评测可以从这样几个方面入手，即：
　　（1）每周的延伸阅读、实验与思考（10次）；
　　（2）课程实验总结（第11章）；
　　（3）结合平时考勤；
　　（4）任课老师认为必要的其他考核方法。
　　与本书配套的教学PPT课件等文档可从中国铁道出版社网站 的下载区下载，欢迎教师与作者交流并索取为本书教学配套的相关资料并交流。
　　本书的编写得到了浙江大学城市学院、浙江商业职业技术学院、温州安防职业技术学院等多所院校师生的支持，孙曙迎、何洁、王文、张丽娜等参与了本书的部分编写工作，在此一并表示感谢！